信息设计－1

信息是什么？
信息的原材料是研究或调查、发现、收集的过程，没有加工和不带有意义的形态的个体性的数据。数据不是信息自体，所以不适合作为向使用者传达的信息。这样的数据带有形式的，赋予意义和价值的，使用者可以理解的形态成为信息。
信息是传达目标或根据使用主体、形态不同，意义和价值不同，所以生产成信息和使用的脉络非常重要。作为信息的上层概念，能适用于多样的情况的一般性事物被成为知识。根据信息和知识的个人化发现的事物被称为智慧。
作为消息传达的信息中直接性的表现，反应事实的，客观性、统计性数值型属性的事物被称为信息性消息，信息指向性的明确的传达的可能性是非常重要的。为了让信息使用者关心，说服性的表现，用附加要素、夸张和意外性、故事和娱乐等有趣的要素等构成的事物被称为说服性消息。
信息的传达是沟通和理论方式的研究，是信息和传达的理论。整理传达理论的C.Shannon和W.Weaver的传达模型是正确传达信息的事物是需要的技术性问题，如何解析信息的意义论性的问题，根据信息如何给得到信息的一面影响的效果层面的问题的操作。
信息的储存能说明用信息进入我们的过程，认知信息，直到储存为止可分为三个记忆顺序阶段。首先是根据五官感知的感观阶段，第二是认知信息的过程中自动的工作记忆，第三是能够永久活用的信息和储存知识的长期记忆阶段。

The 5th Seoul International Media Art Biennale

韩国作为一个资本主义国家真的不怎么样。刚刚有点钱就忘了本，开始学习老帝国主义国家，玩儿起了媒体艺术。居然还是政府行为，不赚钱的，傻呵呵的自己掏钱找一帮自以为是的艺术家来教化百姓。为什么投入不要产出？为什么搞什么艺术？为什么要在市中心建美术馆？⋯⋯很多为什么。我想我们政府就不会这么笨蛋。而且作品还不成熟，也没有大师。

http://www.mediacityseoul.or.kr这就是那个网站，会英语的去批评一下，管他理不理你。

Physical Computing 第二节课

我能开灯，关灯了，好简单啊！

传感器，把外界的变化变成数字信号的装置。包括光、力、温度、等等，物理性的和化学性的外界变化。是人参与作品的媒介。

Module Typography 2

在自然中获得Module的方法有很多，万花筒是现成的一个。

Physical Computing 第一节课

Physical Computing 第一节课，我用电脑点亮了一个LED，并可以控制它闪烁的频率。

Module Typography 1

通过“三视图”的方法解构客观物像，从而形成新Module的试验。


对《Module Typography》课题的简单介绍（1）－－if, then

Module System 或 Grid System 是一种建立在理性基础上的对形的一种认识方式。有人认为在Grid System上进行设计会束缚设计师的思想。这可能是一种狭义的理解方式——几何化的系统。说到广义的 Module System，它应该是无处不在的，是规律化的系统。Module System中有两个基本要素，一个是Module，也就是单元体；另一个要素是构成方法。单元体以一定的构成方法进行组合就生成了新的形态，也就是“Module+System=结果”。新的结果可以通过三种方式得到：
1，if 新Module+System, then=新结果
2，if Module+新System, then=新结果
3，if 新Module+新System, then=新结果

向 Peter Cho 致敬

真不相信这些是来自十年前的作品。十年前，当我们研究“2B铅笔在设计中的使用”的时候；当我们强调“电脑只是工具”的时候，这样的交互作品就出现了。我们一直抱着把猪变成A、还是变成B的同构和把十头猪中的一头用狗代替的特异等所谓的设计方法，在“搞设计”的时候，欧美列强和小日本，以及象韩国这样的小国的设计师在做什么呢？

老祖宗一千多年字前的典故就准确的形容了现代的中国设计。“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸（与？）未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳”。（引于《庄子·秋水》）

Type me Type me not 1998











Voronoi type 1998















Forefont type 1998

















Nutexts 1998

Light & Typography 3

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乌拉姆的小草笺

1963年，曾在洛斯阿拉莫斯从事早期原子弹研制性工作的卓越数学家斯坦尼斯劳·乌拉姆在一片纸上随意写出一串数字，它们是连续的整数，从1开始呈方形螺旋地向外扩展。使他震惊的是，草笺中的素数用线标了出来，都落在了对角纸上。乌拉姆受到这种偶然发现的鼓舞便与两个助手马克·韦尔斯和迈伦·斯坦一起研究从除了1之外的整数开始的方形螺线。从41到44的整数也构成了一个螺线。同样，素数也常常落在对角线上。从421至383这条长对角线与由欧拉的n2＋n＋41的公式所得出的素数是相对应的。

向 Jan Tschichold 致敬

在西方设计史上，似乎没有谁比Jan Tschichold对typography更专心。在1928年，仅仅26岁的Tschichold已发表为现代排版奠基的DieNeueTypographie。书中详尽说明了有关现代排版设计手法和理念。书中详尽说明了有关现代美术和设计的基本理念。强调清晰地传达资料讯息，讲求简约及效率。
在序言中述及Tschichold的一 段話「What I do today is not in the line of my often mentioned book die neue Typographie, since I am the most severe critic of the young Tschichold of 1925 – 8. A Chinese proverb says ‘In haste there is error.’ So many things in that primer are erroneous, because my experience is too smal话虽如此，今天，NeueTypographie内的理念和范例，虽然以前卫不在，但仍然颇为现代，不似八十年代的NewWave，没有谁再拿出来认新潮！


就是这本被称为现代typography圣经的书，可能没有中文版，我只读过安尚秀翻译的韩文版。

Light & Typography 2

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Light & Typography 1

Typography 无处不在，探索可能性是设计师的任务。新技术、新手段为设计的发展提供了更多的新鲜方式。Light & Typography是我在研究生二年级多媒体设计工作室中的一项课题。持续上传中⋯⋯

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向纳吉致敬

纳吉（Laszlo Moholy-Nagy, 1895-1946）

纳吉出生于匈牙利。纳吉于1921年来到包豪斯， 1923年接替伊顿的职务,负责包豪斯的基础课程教学，为设计教育奠定了三大构成的基础，也意味着包豪斯开始由表现主义转向理性主义。他努力把学生从个人 艺术表现的立场转变到比较理性的，科学地了解和掌握新技术和新媒介。包豪斯解散后，纳吉于1937年在美国芝加哥成立了新包豪斯，作为原包豪斯的延续，将一种新的方法引入了美国的创造性教育。
纳吉是new typography运动中重要的参与者，他的设计思想影响了现代设计的发展。而我们对纳吉的了解仅仅停留在非常初级的层面，学习吧！